Instrucciones: lea atentamente cada pregunta y responda. Marque con una X la alternativa correcta. No se aceptarán borrones.
Comprensión de lectura. Lea atentamente y luego responda.
Los efectos que puede provocar su consumo o déficit: zinc, ácidos grasos y vitamina A
Entre los minerales que se recomienda consumir durante el embarazo se encuentra el zinc, cuyo déficit ha sido asociado con bajo peso al nacer y parto prematuro. Este se encuentra en lácteos, carnes, huevos, cereales integrales y pescado. Asimismo, el doctor Alfredo Germain indica que existe evidencia de los beneficios de consumir suplementos de ácidos grasos omega 3 y omega 6, pues, “recientes estudios señalan que aumentan el coeficiente intelectual de los niños en cuatro o cinco puntos”, explica. Estos ácidos están en pescados grasos y frutos secos como la avellana y la almendra.
Los expertos recomiendan precaución respecto del suministro de vitamina A. “el retinol, que es metabolito activo de la vitamina A, ha sido asociado con anormalidades congénitas y abortos. Por eso es importante eliminar la aplicación de ciertas cremas para la piel que tienen este componente”, asegura el doctor Germain. El consumo de altas dosis de vitamina A (más de mil UI) semanas antes del embarazo o durante las primeras de gestación “duplica o triplica el riesgo de malformaciones”, advierte el doctor Atalah.
La Tercera, Santiago, domingo 2 de noviembre, 2003
Responda. (1 punto cada una)
1) ¿De qué modo los modelos estéticos actuales y la búsqueda de mayores expectativas de vida han puesto temas como este en la opinión pública?
a) Se publican estudios científicos en revistas especializadas.
b) Aparecen artículos en diarios que difunden los resultados de las investigaciones
c) Se hacen campañas a nivel nacional para informar a la población.
d) En los colegios se habla sobre estos temas para enseñar
e) No se puede determinar
2) ¿Qué relación existe entre el zinc y la vitamina A?
a) Durante el embarazo, el primero es riesgoso en pocas cantidades y la segunda es saludable en bajas dosis.
b) Ambos producen numerosos beneficios
c) Hace poco tiempo están siendo estudiados
d) Ambos se recomiendan durante el embarazo
e) La relación existente se basa en los daños que producen
3) El vocabulario utilizado en el artículo es:
a) objetivo
b) subjetivo
c) complejo
d) desordenado
e) ninguna
4) Según el texto, el déficit de zinc durante el embarazo puede producir:
a) duplica o triplica el riesgo de malformaciones
b) anormalidades congénitas
c) un aumento en el coeficiente intelectual
d) un embarazo complicado por las náuseas
e) una disminución en el peso y partos prematuros
5) ¿Con qué finalidad se escribe el artículo?
a) investigar el tema
b) informar a la población
c) explicar la clasificación de los químicos
d) hablar sobre el embarazo
e) investigar sobre los efectos del zinc y la vitamina A
A partir del artículo leído:
6) ¿Qué grado de certeza tienen los dichos del autor del artículo? ¿En qué sostiene sus datos? (4 puntos)
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7) ¿Qué significa que ciertos datos específicos se atribuyan a unos doctores? ¿Qué pretenderá el autor con esta actitud? Fundamente su respuesta. (4 puntos)
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
Conocimientos generales (1 punto cada una)
8) Describir es:
a) explicar de forma detallada y ordenada cómo es una persona, lugar o un objeto
b) ejemplificar de forma detallada cómo es una persona, lugar o un objeto
c) mostrar de lo general a lo particular un objeto
d) informar
e) explicar de forma objetiva cómo es una persona, lugar o un objeto
9) El texto descriptivo es un tipo de texto:
a) informativo
b) argumentativo
c) expositivo
d) objetivo
e) significativo
10) Las fases de la descripción son:
I observación
II selección y ordenación
III presentación de la descripción
a) sólo I
b) sólo III
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III
11) El texto descriptivo que comienza y termina diciendo: “Pepito es un niño muy inteligente”, presenta una estructura:
a) recurrente
b) temporal
c) explicita
d) circular
e) específica
12) “es en la que los elementos descritos se disponen sucesivamente”, la definición corresponde a la estructura descriptiva:
a) temporal
b) particular
c) expositiva
d) lineal
e) sucesiva
13) La estructura básica de un texto descriptivo, es:
I presentación de lo descrito
II partes que lo constituyen
III propiedades o características que le son propias
a) sólo I
b) sólo II
c) I y II
d) II y III
e) I, II y III
14) Un artículo de divulgación científica es:
a) algo que se escribe de la ciencia
b) un artículo que sale en los periódicos
c) un tipo de texto que se propone divulgar
d) un tipo de texto expositivo que da a conocer conocimiento científico
e) un tipo de texto que da a conocer los textos expositivos
Verdadero o Falso, justifique las que considere falsas. (1: V, 2: F)
15) _________El artículo de divulgación científica usa un lenguaje complejo y científico, inentendible para un público heterogéneo.
_________________________________________________________________________
16) _________Para describir se debe puede ser objetivo o subjetivo
_________________________________________________________________________
17) _________ El artículo de divulgación científica puede ser subjetivo
_________________________________________________________________________
18) _________ El objetivo de los artículos de divulgación es mostrar un expresión artística
_________________________________________________________________________
19)_________ La caricatura es un texto descriptivo-objetivo
_________________________________________________________________________
20_________ Los artículos de divulgación científica utilizan otros recursos para explicar.
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Ítem de redacción. Procure una correcta ortografía.
Explique por que los textos expositivos utilizan principalmente la función representativa informativa del lenguaje. (8 puntos)
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sábado, 17 de abril de 2010
domingo, 4 de abril de 2010
Control de lectura cuartos básicos: La descabelladas aventuras de Julito Cabello
Instrucciones: Lee atentamente cada pregunta y responde según el texto leído.
Objetivo: Evaluar la comprensión de lectura de un texto simple.
1.- Imagina que trabajas de bibliotecario y debes ordenar por medio de fichas los libros de la biblioteca, justo te toca el libro que acabas de leer.
¡Veamos si puedes completar la siguiente ficha!
Nombre del libro:
Autor:
Editorial:
2.- Sabias qué el autor del libro es Chileno y periodista. Actualmente es crítico de restaurantes de El Mercurio y editor de una revista.
En base a este dato, ¿En qué se parece el padre Julito con el autor del libro?
___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
3.- Encierra con una cuerda la palabra Verdadero y Falso según corresponda. No olvides justificar las falsas.
a) Julito era un adulto que se dedicaba a hacer cítricas de restaurantes.
Verdadero Falso
_________________________________________________________________________
b) El libro “Las descabelladas aventuras de Julito Cabello”, lo podemos clasificar como una novela infantil.
Verdadero Falso
_________________________________________________________________________
c) Julito decide escribir su propia reseña luego de haber cenado en casa con su padre junto a su madre y hermanos.
Verdadero Falso
_________________________________________________________________________
d) La mamá de Julito es periodista y escribe sobre plantas y jardines.
Verdadero Falso
_________________________________________________________________________
e) El mejor amigo de Julito era Beltrán.
Verdadero Falso
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4.- Describe lo que sucede en la imagen según lo que señala el capitulo “la siniestra verdad, oh”.
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5.- Contesta
El seudónimo de Julito era:
a) Beltrán Artichoke
b) Aarón Alcachofa
c) Julito Artichoke
La crítica que escribió Julito, la envío al diario:
a) la Razón
b) La Quinta
c) La Nación
Iván Gord le escribe un mail a Julito como “asunto traición” para que:
a) le devuelva la información con la que lo había traicionado.
b) le envíe una nueva crítica sobre las hamburguesas con queso.
c) no mande más críticas pues ya no confía en sus opiniones.
6.- A Julio Cabello en su escuela los niños le decían muchos sobrenombres entre ellos: Julio Peluca, Julio Pelado, Tío Cosa… ¿qué opinas tú respecto a colocar sobrenombres a los compañeros y/o compañeras?
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Objetivo: Evaluar la comprensión de lectura de un texto simple.
1.- Imagina que trabajas de bibliotecario y debes ordenar por medio de fichas los libros de la biblioteca, justo te toca el libro que acabas de leer.
¡Veamos si puedes completar la siguiente ficha!
Nombre del libro:
Autor:
Editorial:
2.- Sabias qué el autor del libro es Chileno y periodista. Actualmente es crítico de restaurantes de El Mercurio y editor de una revista.
En base a este dato, ¿En qué se parece el padre Julito con el autor del libro?
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3.- Encierra con una cuerda la palabra Verdadero y Falso según corresponda. No olvides justificar las falsas.
a) Julito era un adulto que se dedicaba a hacer cítricas de restaurantes.
Verdadero Falso
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b) El libro “Las descabelladas aventuras de Julito Cabello”, lo podemos clasificar como una novela infantil.
Verdadero Falso
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c) Julito decide escribir su propia reseña luego de haber cenado en casa con su padre junto a su madre y hermanos.
Verdadero Falso
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d) La mamá de Julito es periodista y escribe sobre plantas y jardines.
Verdadero Falso
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e) El mejor amigo de Julito era Beltrán.
Verdadero Falso
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4.- Describe lo que sucede en la imagen según lo que señala el capitulo “la siniestra verdad, oh”.
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5.- Contesta
El seudónimo de Julito era:
a) Beltrán Artichoke
b) Aarón Alcachofa
c) Julito Artichoke
La crítica que escribió Julito, la envío al diario:
a) la Razón
b) La Quinta
c) La Nación
Iván Gord le escribe un mail a Julito como “asunto traición” para que:
a) le devuelva la información con la que lo había traicionado.
b) le envíe una nueva crítica sobre las hamburguesas con queso.
c) no mande más críticas pues ya no confía en sus opiniones.
6.- A Julio Cabello en su escuela los niños le decían muchos sobrenombres entre ellos: Julio Peluca, Julio Pelado, Tío Cosa… ¿qué opinas tú respecto a colocar sobrenombres a los compañeros y/o compañeras?
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jueves, 1 de abril de 2010
Desafios!!!!
Descubre el número que se forma...
- Si le sumas 2.000.000 obtienes 7.000.000
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